Некоторые основные проблемы, которые возникают при внедрении искусственного интеллекта (ИИ) в высшее образование:

• Потеря живого общения между студентом и преподавателем. 1 Это может негативно влиять на освоение учебного материала, особенно учитывая возрастные особенности. 1
• Формализация знаний и снижение результатов трудовой деятельности выпускников. 1 Часть операций алгоритмизируется, что может привести к уменьшению навыков самостоятельного мышления и творческого подхода к решению задач. 3
• Ухудшение оперативной памяти обучающихся из-за новой значительной нагрузки на психику. 1
• Проблема обеспечения конфиденциальности и безопасности накапливаемых данных. 1 Существует риск несанкционированного доступа, утечки или неправомерного использования этой информации. 3
• Необходимость непрерывного повышения технических компетенций. 1 Некоторые преподаватели имеют сложности в процессе адаптации к новым методам обучения. 1
• Сокращение рабочих мест (часть трудовых функций компенсируют алгоритмы ИИ) и изменение структуры занятости в сфере высшего образования. 1
• Этические вопросы. 3 Использование ИИ поднимает вопросы конфиденциальности данных, возможной предвзятости алгоритмов и этичности автоматизированной оценки. 3
• Усиление цифрового неравенства и доступа к образовательным ресурсам. 3 Учебные заведения и учащиеся с ограниченными ресурсами могут оказаться в невыгодном положении. 3
• Правовые и нормативные ограничения. 3 Существующее законодательство часто не успевает за развитием ИИ-технологий, создавая правовой вакуум в области их применения в образовании. 3