Какие основные принципы выбора и анализа современных учебно-методических комплексов?

Некоторые основные принципы выбора и анализа современных учебно-методических комплексов (УМК):

Принципы выбора УМК:

• Соответствие ФГОС. kremjanoe.ucoz.ru УМК должен соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам. moluch.ru kremjanoe.ucoz.ru
• Отражение специфики региональной системы образования. kremjanoe.ucoz.ru
• Обеспечение интересов и потребностей обучающихся, их родителей, образовательного учреждения и учредителя. kremjanoe.ucoz.ru
• Синтез традиций и инноваций. kremjanoe.ucoz.ru УМК должен сочетать проверенные временем традиции отечественной школы с инновационными подходами, обеспечивающими развитие образования на современном этапе. kremjanoe.ucoz.ru
• Направленность на результат. kremjanoe.ucoz.ru УМК должен обеспечивать целенаправленную и последовательную деятельность для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы. kremjanoe.ucoz.ru
• Вариативность. kremjanoe.ucoz.ru УМК должен обеспечивать возможность использования в работе с разными категориями обучающихся. kremjanoe.ucoz.ru

Принципы построения УМК:

• Целостность. cyberleninka.ru moluch.ru УМК должен давать полное представление об изучаемой дисциплине. cyberleninka.ru
• Структурирование. cyberleninka.ru Каждая тема, раздел, занятие должны иметь одну и ту же структуру и представлять собой законченный учебный элемент. cyberleninka.ru
• Цикличность. cyberleninka.ru УМК должен быть многоуровневым. cyberleninka.ru Каждый уровень или учебный модуль рассчитан на определённую степень готовности к восприятию знаний. cyberleninka.ru
• Проблемность. cyberleninka.ru Знания должны не передаваться в готовом виде, а приобретаться в результате поисково-творческого процесса. cyberleninka.ru
• Наглядность. cyberleninka.ru Представление новой информации должно обеспечиваться техническими и мультимедийными средствами обучения, проведением опыта или постановкой эксперимента и анализом результатов. cyberleninka.ru
• Положительная мотивация познания. cyberleninka.ru Оценка деятельности обучающегося должна побуждать желание успешно выполнить поставленную задачу, положительную мотивацию и интерес к будущей деятельности. cyberleninka.ru
• Индивидуализация. cyberleninka.ru Методы и сроки изучения УМК должны быть выбраны и реализованы в зависимости от имеющегося уровня знаний, целей обучения и психологических особенностей личности. cyberleninka.ru
• Самообразование. cyberleninka.ru УМК должен быть рассчитан на самостоятельную работу обучающихся. cyberleninka.ru