Какие основные принципы развивающего обучения были предложены В. В. Давыдовым?

Некоторые принципы развивающего обучения, предложенные В. В. Давыдовым:

• Принцип преемственности. zaochnik-com.com www.livelib.ru Предполагает качественное различие стадий обучения, каждая из которых соотносится с разными этапами психического развития. www.livelib.ru
• Принцип доступности. zaochnik-com.com www.livelib.ru Трансформируется в принцип развивающего обучения, где можно управлять темпами и содержанием развития с помощью организации обучающего воздействия. www.livelib.ru
• Принцип сознательности. zaochnik-com.com www.livelib.ru Ученики получают сведения не в готовом виде, а лишь выясняя и устанавливая условия их происхождения как способов деятельности. www.livelib.ru
• Принцип наглядности. zaochnik-com.com www.livelib.ru В концепции Давыдова этот принцип называется принципом предметности: обучающийся должен выявить предмет и представить его в виде модели. zaochnik-com.com www.livelib.ru
• Принцип ориентации на развитие теоретического мышления. www.mgpu.ru По мнению Давыдова, теоретическое мышление формируется у обучающихся в ходе включения их в учебную деятельность, в процессе решения учебных задач. nsportal.ru