Основные принципы целостного подхода в педагогике:

• Принцип целостности. 1 Характеризуется единством отдельных элементов и подчинением общим принципам, задачам и целям. 1
• Неразрывность обучения и воспитания. 1 Обучение и развитие личности происходит неделимо, так как личность не может развиваться и воспитываться частично. 2
• Всестороннее развитие личности ребёнка. 2 Задача педагога — вовлечь всех участников педагогического процесса в разнообразные виды деятельности и стимулировать их активное участие. 2
• Развитие личностной активности ребёнка. 2 Достигается путём комплексного педагогического воздействия на ребёнка. 2
• Организация эффективного и всестороннего взаимодействия педагога, детского коллектива и учащихся. 2 Взаимодействие между участниками педагогического процесса не ограничено только организованным процессом воспитания и обучения, оно может осуществляться и вне его. 2
• Осознание неполноты педагогического процесса и его постепенная наполняемость недостающими элементами. 2 Для этого необходимо определить, каких элементов не достаёт, выяснить структуру и характер элементов, закономерности их расположения в системе. 2
• Использование традиционных дидактических принципов комплексно. 2 Опора осуществляется не на один какой-то конкретный принцип, а сразу на их совокупность. 2
• Адекватное отображение в целостном педагогическом процессе современных социальных систем. 2 Обусловлено потребностями общества в воспитании и обучении полноценных членов и граждан страны. 2