Некоторые основные принципы коллективного воспитания, которые применял А. С. Макаренко в своих образовательных учреждениях:

• Принцип параллельного воздействия. 14 Педагог одновременно воздействовал и на личность, и на коллектив. 1 Действовала логика «от коллектива — к личности», а не наоборот. 5
• Принцип самоуправления. 15 Проявлялся в общих собраниях и советах командиров, на которых совместно принимались важные решения, а также в системе ротации командиров отрядов. 5
• Принцип общей цели. 14 Коллектив объединял людей во имя общей цели, в общем труде и в организации этого труда. 1 Общие и частные цели не должны были противостоять друг другу. 1
• Принцип трудового воспитания. 3 Макаренко считал, что необходимо давать детям не разовые поручения, а долговременные. 3 Так можно было приучить ребёнка к ответственности за выполненную работу. 3
• Принцип традиций. 2 Традиции помогали вырабатывать общие нормы поведения, развивали коллективные переживания, украшали жизнь. 2