Основные принципы и приёмы обучения детей рисованию в старшей и подготовительной группах:

В старшей группе: 3

• обучение правильной передаче формы предмета, его признаков, относительной величины и положения частей; 3
• обучение передаче в рисунке несложных движений; 3
• развитие и совершенствование чувства цвета; 3
• развитие технических навыков работы с карандашом (способы штриховки) и красками (приёмы действия кистью); 3
• обучение приёмам рисования цветными мелками, углём, сангиной, акварельными красками. 3

В подготовительной группе: 3

• обучение изображению строения, величины, пропорций, характерных признаков предметов с натуры и по представлению; 3
• развитие композиционных умений (расположение предмета на листе в зависимости от характера формы и величины предмета); 3
• развитие чувства цвета (умение передавать различные оттенки одного и того же цвета); 3
• развитие технических навыков (умение смешивать краски для получения различных цветов и их оттенков); 3
• обучение накладывать штрихи карандашом или мазки кистью по форме предмета. 3

Также в подготовительной группе дети начинают рисовать с предварительного наброска, в котором намечаются сначала основные части, а затем уточняются детали. 5