Какие основные принципы активного вовлечения участников в инклюзивный образовательный процесс?

Некоторые основные принципы активного вовлечения участников в инклюзивный образовательный процесс:

• Принцип индивидуального подхода. www.maam.ru Предполагает выбор форм, методов и средств обучения и воспитания с учётом индивидуальных образовательных потребностей каждого из детей группы. www.maam.ru
• Принцип поддержки самостоятельной активности ребёнка. www.maam.ru Важное условие успешности инклюзивного образования — обеспечение условий для самостоятельной активности ребёнка. www.maam.ru
• Принцип активного включения в образовательный процесс всех его участников. www.maam.ru Предполагает создание условий для понимания и принятия друг друга с целью достижения плодотворного взаимодействия на гуманистической основе. www.maam.ru
• Принцип междисциплинарного подхода. dou29rodnichok.caduk.ru www.maam.ru Разнообразие индивидуальных характеристик детей требует комплексного подхода к определению и разработке методов и средств воспитания и обучения. dou29rodnichok.caduk.ru www.maam.ru
• Принцип вариативности в организации процессов обучения и воспитания. dou29rodnichok.caduk.ru www.maam.ru Включение в инклюзивную группу детей с различными особенностями в развитии предполагает наличие вариативной развивающей среды. dou29rodnichok.caduk.ru www.maam.ru
• Принцип партнёрского взаимодействия с семьёй. www.maam.ru Усилия педагогов будут эффективными, только если они поддержаны родителями, понятны им и соответствуют потребностям семьи. www.maam.ru