Некоторые основные положения ролевой теории, сформулированные Дж. Мидом:

• Любой человек учится ролевому поведению посредством восприятия себя каким-то значимым для него лицом. 2 Человек всегда видит себя глазами других и начинает подыгрывать ожиданиям окружающих или продолжает отстаивать свою роль. 2
• В освоении ролевых функций есть три стадии: 2

1. Имитация (механическое бездумное повторение). 2 Например, когда дети копируют поведение взрослого, не понимая его сути. 2
2. Ролевые игры. 2 Дети воспроизводят прежде видимое и понятное им поведение взрослых — в игре исполняют роли врача, продавца, военного и пр.. 2
3. Коллективные игры. 2 Дети учатся осознавать ожидания не только одного человека, а всей группы. 2 Например, каждый из игроков футбольной команды должен придерживаться правил и стратегии, общих для всей команды и вообще всех игроков в футбол. 2

• Одно из важнейших понятий ролевой теории — «принятие роли другого». 4 Это представление себя на месте партнёра по взаимодействию и понимание его ролевого поведения. 4 При этом человек приводит свои ожидания по отношению к этому человеку в соответствие с его социальными ролями. 4