Какие основные отличия между профессорско-преподавательским составом разных стран?

Некоторые основные отличия между профессорско-преподавательским составом разных стран:

• Системы академических титулов и должностей. cyberleninka.ru В разных странах сформировались различные модели, которые влияют на качественный состав педагогических кадров. cyberleninka.ru Например, в России преподаватель может стать штатным сотрудником университета, если успешно пройдёт процедуру конкурсного отбора и подпишет трудовой договор с администрацией вуза. cyberleninka.ru В англоязычных странах статус tenure получают только специалисты высшего разряда, имеющие ученую степень доктора наук (PhD). cyberleninka.ru
• Ориентация в профессиональной деятельности. elar.urfu.ru Например, в России преобладает ориентация на преподавательскую деятельность, а в США — на организационно-управленческую и научно-исследовательскую работу. elar.urfu.ru
• Коммуникационная парадигма. elar.urfu.ru Американские педагоги в большей степени ориентированы на эффективную коммуникацию с субъектами образовательного процесса. elar.urfu.ru
• Формы горизонтальной мобильности. elar.urfu.ru Для американских преподавателей характерна высокая степень академической мобильности, большая ориентированность на профессиональную реализацию в рамках научно-педагогического сообщества в целом. elar.urfu.ru Для российской вузовской среды более показательна такая форма горизонтальной мобильности, как множественная занятость. elar.urfu.ru
• Требования к академическим квалификациям. www.researchgate.net В исследовательских университетах обязательно требуют учёную степень, тогда как в вузах, нацеленных больше на преподавание (особенно на бакалаврском уровне), используются преподаватели и без учёной степени. www.researchgate.net