Какие основные отличия между монопроектами и межпредметными проектами в начальной школе?

Некоторые отличия монопроектов и межпредметных проектов в начальной школе:

1. Предметно-содержательная область: xn--d1abbusdciv.xn--p1ai vk.com

• Монопроекты проводятся в рамках одного предмета, при этом выбираются наиболее сложные разделы или темы. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai vk.com Руководителем такого проекта выступает учитель-предметник, консультантом — учитель другой дисциплины. trifonov.ucoz.ru
• Межпредметные проекты предполагают интеграцию знаний из 2–3 областей. yandex.ru Такие проекты выполняются во внеурочное время и под руководством нескольких специалистов в различных областях знаний. trifonov.ucoz.ru spravochnick.ru

1. Характер интеграции: trifonov.ucoz.ru

• Монопроекты предполагают интеграцию лишь на этапе подготовки продукта и презентации. trifonov.ucoz.ru Например, компьютерная вёрстка литературного альманаха или музыкальное оформление спортивного праздника. trifonov.ucoz.ru
• Межпредметные проекты требуют глубокой содержательной интеграции уже на этапе постановки проблемы. trifonov.ucoz.ru Например, проект по теме «Проблема человеческого достоинства в российском обществе XIX–XX вв.» требует одновременно исторического, литературоведческого, культурологического, психологического и социологического подхода. trifonov.ucoz.ru

1. Продолжительность выполнения: xn--d1abbusdciv.xn--p1ai vk.com

• Монопроекты реализуются в ходе серии уроков. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai vk.com Часто работа над такими проектами имеет продолжение в виде индивидуальных или групповых проектов во внеурочное время. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Межпредметные проекты могут быть небольшими, затрагивающими два-три предмета, либо достаточно объёмными, продолжительными, общешкольными. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai vk.com