Какие основные навыки и умения формируются у детей в первой младшей группе?

Некоторые навыки и умения, которые формируются у детей в первой младшей группе:

• Самообслуживание. du27polotsk.schools.by shkolasemnovskaya-r22.gosweb.gosuslugi.ru Ребёнок учится самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности, замечать непорядок в одежде и устранять его. du27polotsk.schools.by www.maam.ru Также он приобретает привычку мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем. shkolasemnovskaya-r22.gosweb.gosuslugi.ru
• Физическое развитие. www.maam.ru Ребёнок учится выполнять ходьбу и бег, не наталкиваясь на других детей, прыгать на двух ногах на месте и с продвижением вперёд, брать, держать, переносить, класть, бросать, катать мяч. www.maam.ru Также он может ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелезать через бревно, лежащее на полу. www.maam.ru
• Социально-коммуникативное развитие. www.maam.ru Ребёнок может играть рядом, не мешая другим детям, подражать действиям сверстника, общаться в диалоге с воспитателем, следить за действиями героев кукольного театра, выполнять простейшие трудовые действия (с помощью педагога). www.maam.ru
• Познавательное развитие. www.maam.ru Ребёнок учится образовывать группу из однородных предметов, различать один и много предметов, большие и маленькие предметы, узнавать шар и куб, различать и называть предметы ближайшего окружения, называть имена членов своей семьи и воспитателей, узнавать и называть некоторых домашних и диких животных, их детёнышей. www.maam.ru
• Речевое развитие. du27polotsk.schools.by www.maam.ru Ребёнок учится говорить не торопясь, внятно, отвечать на вопросы взрослого, рассказывать о виденном в 2–4 предложениях, произносить все гласные и согласные звуки, кроме шипящих и сонорных, согласовывать слова в роде, числе, падеже, употреблять предложения с однородными членами. du27polotsk.schools.by
• Художественно-эстетическое развитие. www.maam.ru Ребёнок знает, что карандашами, фломастерами, красками и кистью можно рисовать, умеет раскатывать комок глины прямыми и круговыми движениями кистей рук, отламывать от большого комка глины маленькие комочки, сплющивать их ладонями. www.maam.ru Также он вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы, двигается в соответствии с характером музыки, умеет выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук. www.maam.ru