Некоторые основные навыки, которые должен иметь педагог начальных классов для работы с детьми с особыми образовательными потребностями:

• Понимание различных типов особых образовательных потребностей (ООП) и соответствующих педагогических стратегий. 3
• Умение создавать позитивную и поддерживающую учебную среду. 3 Для этого нужно учитывать особенности детей с ООП, например, использовать наглядные материалы и визуальные подсказки для учеников с нарушениями восприятия информации. 3
• Разработка индивидуального образовательного плана (ИОП) для каждого ученика с ООП. 3 План должен учитывать сильные и слабые стороны ребёнка, а также конкретные образовательные цели. 3
• Использование активных методов обучения. 5 Они помогают повысить эффективность развивающего, образовательного и воспитательного процесса, так как у большинства учеников с ООП отмечается недостаточный уровень познавательной активности. 5
• Проявление педагогического такта. 5 Нужно поощрять за малейшие успехи, оказывать своевременную помощь каждому ребёнку, развивать в нём веру в собственные возможности и силы. 5
• Взаимодействие с родителями. 35 Важно регулярно информировать родителей о прогрессе и трудностях ребёнка, вовлекать их в процесс разработки и реализации ИОП, предоставлять ресурсы и рекомендации для поддержки обучения дома. 3

Для развития необходимых навыков педагогу начальных классов рекомендуется проходить регулярные курсы повышения квалификации и семинары. 3