Некоторые основные методы умственного воспитания, которые применяются в дошкольных учреждениях:

• Ознакомление с окружающим. 2 Благодаря взаимодействию с окружающим миром расширяется кругозор ребёнка, развиваются его познавательные процессы. 2
• Игра. 2 В игре ребёнок отражает окружающую действительность, выявляет свои знания, делится ими с товарищами. 2 Особо важное место в умственном воспитании занимают дидактические игры, обязательными элементами которых являются познавательное содержание и умственная задача. 2
• Труд. 2 В процессе труда происходит практическое обследование предметов: ребёнок знакомится не только с их внешними свойствами и качествами, но и теми изменениями, которые они претерпевают в процессе деятельности. 2
• Обучение. 1 В процессе обучения у детей развивается мышление и речь, формируются познавательные интересы. 1
• Упражнения. 1 Это многократное повторение ребёнком умственных и практических действий заданного содержания. 1
• Элементарные опыты. 1 Это преобразование жизненной ситуации, предмета или явления с целью выявления скрытых, непосредственно не представленных свойств объектов, установления связей между ними, причин их изменения. 1
• Моделирование. 1 Процесс создания моделей и их использование в целях формирования знаний о свойствах, структуре, отношениях, связях объектов. 1