Какие основные методики используются для развития навыков составления рассказов по сюжетным картинам?

Некоторые методики, которые используются для развития навыков составления рассказов по сюжетным картинам:

• Принцип постепенного усложнения. shamil-ahmadullin.ru Обучение начинается с называния предметов, изображённых на картинке, затем переходят к описанию их свойств: цвета, размера, формы, материала. shamil-ahmadullin.ru
• Метод опорных слов. shamil-ahmadullin.ru Взрослый предлагает ребёнку набор ключевых слов, связанных с содержанием картинки, а ребёнок использует их как опору для построения собственного повествования. shamil-ahmadullin.ru
• Метод вопросов. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru shamil-ahmadullin.ru Вопросы помогают детям наиболее точно определять свойства и качества предметов. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru
• Использование образца рассказа. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru По мере овладения детьми речевыми умениями образец даётся уже не для воспроизведения, а для развития собственного творчества. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru
• Составление рассказа по частям. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru Этот приём используется при описании много эпизодных картинок, в рассказывании из коллективного опыта, когда легко выделить отдельные объекты, подтемы. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru
• Коллективное составление рассказа. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru Используется в основном на первых этапах обучения рассказыванию. azarskovaelena-ppds20.edumsko.ru

Также для обучения составлению рассказов по сюжетным картинам могут использоваться индивидуальные, групповые занятия, игровые формы, творческие мастерские и проектная деятельность. dou-43novokub.ru