Некоторые основные критерии оценки исследовательских работ в образовательных учреждениях:

• Актуальность и новизна выбранной темы. 2 Тема должна быть направлена на освещение малоизученных вопросов и значительно дополнять и расширять известные разработки. 4
• Соответствие заявленной темы и содержания работы. 2 Необходимо, чтобы работа полностью раскрывала заявленную тему. 5
• Соответствие цели, задач и результатов работы. 2 Нужно оценить, насколько выводы соответствуют поставленным целям и задачам. 1
• Степень знакомства автора с литературой по теме. 2 Также учитывается количество, актуальность и достоверность источников, использованных при подготовке работы. 2
• Целесообразность выбранных методов, приёмов и подходов к решению поставленных задач. 2
• Объём практической (непосредственно исследовательской) части работы. 2
• Умение анализировать полученные результаты. 2
• Сформированность и аргументированность собственного мнения. 2
• Язык изложения. 2 Оценивается уровень владения терминологией. 2
• Грамотность оформления работы. 2 Учитываются поля, шрифт, заголовки, цитаты, таблицы, рисунки, формулы, сокращения и другие элементы. 4
• Качество подготовки речи и презентации для защиты исследования. 2 Оценивается выразительность, логичность и компактность выступления, а также умение отвечать на вопросы оппонентов. 4
• Умение отвечать на вопросы по теме исследования, вести дискуссию. 2 Оценивается точность и полнота ответов, умение приводить убедительные аргументы и использовать цитаты из работы. 3