Какие основные критерии оценки доступности образовательных учреждений?

Некоторые критерии оценки доступности образовательных учреждений, согласно приказу Минпросвещения России от 13.03.2019 №114: legalacts.ru chany.nso.ru

• Открытость и доступность информации об организации. legalacts.ru Включает в себя соответствие информации о деятельности учреждения установленным нормативным правовым актам, а также наличие дистанционных способов обратной связи и взаимодействия с получателями услуг. legalacts.ru shkolasbornyj.ru
• Комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность. legalacts.ru Сюда относится, например, наличие зоны отдыха, понятной навигации внутри организации, питьевой воды, санитарно-гигиенических помещений и их доступность. legalacts.ru chany.nso.ru
• Доступность образовательной деятельности для инвалидов. legalacts.ru Включает в себя, в частности, оборудование территории и помещений пандусами, наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов, адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проёмов, сменных кресел-колясок и специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений. legalacts.ru chany.nso.ru
• Доброжелательность и вежливость работников организации. legalacts.ru Оценивается, в частности, уровень удовлетворённости получателей образовательных услуг работой сотрудников, обеспечивающих первичный контакт и информирование, а также тех, кто оказывает образовательные услуги. legalacts.ru
• Удовлетворённость условиями осуществления образовательной деятельности. legalacts.ru Оценивается, в частности, уровень удовлетворённости удобством графика работы организации и в целом условиями оказания образовательных услуг. shkolasbornyj.ru