Какие основные критерии оценивания творческого письма используются в начальной школе?

Основные критерии оценивания творческого письма в начальной школе:

• Содержание. sch1356uz.mskobr.ru Соответствие работы ученика теме и основной мысли, полнота раскрытия темы, правильность фактического материала, последовательность изложения. sch1356uz.mskobr.ru
• Речевое оформление. sch1356uz.mskobr.ru Разнообразие словарного и грамматического строя речи, стилевое единство и выразительность речи, число языковых ошибок и стилистических недочётов. sch1356uz.mskobr.ru
• Орфографическая и пунктуационная грамотность. sch1356uz.mskobr.ru Оценивается по числу допущенных учеником ошибок. sch1356uz.mskobr.ru

Некоторые критерии оценки сочинений в начальной школе:

• «5». infourok.ru Логически последовательное раскрытие темы, отсутствие фактических ошибок, богатство словаря, правильное речевое оформление, отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок (учитываются ошибки на изученные правила). infourok.ru
• «4». infourok.ru Правильно, достаточно полно раскрыта тема, но имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей, отдельные речевые неточности. infourok.ru
• «3». infourok.ru Допущены некоторые отклонения от темы, отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей в построении 2–3 предложений, беден словарь, имеются речевые неточности, речь недостаточно выразительна. infourok.ru
• «2». infourok.ru Работа не соответствует теме, допущено много фактических неточностей, нарушена последовательность изложения мыслей, отсутствует связь между частями текста, крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями. infourok.ru

Во 2–3 классах за обучающие изложения и сочинения выставляется одна отметка — за содержание. nsportal.ru В 4 классе — две отметки: первая — за содержание и речевое оформление, вторая — за грамотность. infourok.ru