Какие основные компетенции должен развивать учитель для работы в инклюзивном классе?

Некоторые основные компетенции, которые должен развивать учитель для работы в инклюзивном классе:

• Мотивационная компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность на основе совокупности ценностей, потребностей и мотивов, адекватных целям и задачам инклюзивного обучения, мотивировать себя на выполнение определённых профессиональных действий. nsportal.ru
• Когнитивная компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность педагогически мыслить на основе системы знаний и опыта познавательной деятельности, необходимых для осуществления инклюзивного образования. nsportal.ru
• Рефлексивная компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность к рефлексии деятельности в условиях подготовки и осуществления инклюзивного образования. nsportal.ru
• Диагностическая компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность ставить верный диагноз уровня развития ученического коллектива, развития личности, обученности и воспитанности отдельных учащихся, состояния педагогического процесса в целом и на отдельных его этапах в условиях инклюзивного образования. nsportal.ru
• Прогностическая компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность предвидеть результаты тех или иных педагогических действий в условиях инклюзивного образования. nsportal.ru
• Конструктивная компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность конструировать педагогическую деятельность в условиях инклюзивного образования путём постановки адекватных данным диагностики целей и грамотного планирования своей педагогической деятельности, с учётом разных образовательных потребностей учащихся. nsportal.ru
• Организационная компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность организовывать педагогическую деятельность в условиях инклюзивного образования, творческое применение в профессиональной деятельности индивидуального подхода (например, обучение по индивидуальному образовательному маршруту). nsportal.ru
• Коммуникативная компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность устанавливать конструктивные отношения с субъектами педагогического процесса, способствующие эффективному осуществлению инклюзивного образования. nsportal.ru
• Технологическая компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность осуществлять методики и технологии инклюзивного образования для детей с разными образовательными потребностями и различными видами нарушений в развитии. nsportal.ru
• Коррекционная компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность корректировать ход педагогического процесса на любом его этапе, учитывая результаты промежуточной и итоговой диагностики. nsportal.ru
• Исследовательская компетенция. nsportal.ru science-education.ru Способность изучать, анализировать педагогические явления, проводить опытно-экспериментальную работу. nsportal.ru