Какие основные этапы включает в себя технология проектного обучения?

Основные этапы технологии проектного обучения:

1. Подготовка. nev-imc.tunev.gov.spb.ru school.kontur.ru Педагог выбирает интересные темы, а затем обсуждает их вместе с учащимися. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Вместе они делают выбор в пользу одной из них, если это групповой проект. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Затем учитель разделяет тему на подтемы, из которых вновь нужно выбрать интересующую. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Класс самостоятельно делится на подгруппы, однако преподаватель может распределить учеников так, как считает нужным. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Учитель ищет подходящую литературу и другие источники информации, ставит вопросы, требующие ответа. nev-imc.tunev.gov.spb.ru
2. Разработка проекта. nev-imc.tunev.gov.spb.ru school.kontur.ru Ученики активно работают над проектом, а учитель мотивирует, направляет и консультирует по любым возникающим вопросам. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Этот период занимает больше всего времени. nev-imc.tunev.gov.spb.ru
3. Оформление итогов. nev-imc.tunev.gov.spb.ru school.kontur.ru Оформление результатов проекта в соответствии с принятыми ранее правилами. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Это может быть доклад, макет, презентация и пр.. nev-imc.tunev.gov.spb.ru
4. Презентация. nev-imc.tunev.gov.spb.ru school.kontur.ru Демонстрация итогов работы над проектом перед учителем, родителями, учениками других классов или школ. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Может проходить в игровой форме. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Учащиеся рассказывают, какие приёмы использовали для получения информации, с какими проблемами столкнулись, чему научились и к каким выводам пришли, показывают результат работы. nev-imc.tunev.gov.spb.ru
5. Рефлексия. nev-imc.tunev.gov.spb.ru school.kontur.ru Учитель и ученики оценивают проделанную работу, делятся впечатлениями, обсуждают и ставят оценки. nev-imc.tunev.gov.spb.ru Педагоги отмечают, достигнута ли цель проекта, полностью ли раскрыта тема и какова социальная значимость проведённой работы. nev-imc.tunev.gov.spb.ru