Некоторые основные этапы инновационного процесса в образовании:

1. Обнаружение потребности в изменениях на основании анализа информации из внешней среды. 1
2. Осознание потребности в кардинальных изменениях в сфере образования, принятие того, что действующая система морально устарела и неэффективна в обучении, воспитании и развитии детей. 1
3. Преодоление стереотипов и привычек, осознание выгод от внедрения новшеств. 1
4. Этап авторской (личной или коллективной разработки проектного предложения или концепции по созданию и внедрению образовательной новации). 5
5. Проектирование (эскизное, затем детальное). 5
6. Конструирование, уточнение учебно-экономических параметров, перспектив рынка. 5
7. Создание и апробация опытной модели новшества. 5
8. Технологизация (комплект технологий, обоснование методов). 5
9. Этап экспериментальной проверки. 5
10. Этап первого серийного использования образовательной новации. 5