Какие основные цели и задачи ставятся на каждом этапе обучения английскому языку по шкале CEFR?

Система CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) позволяет определить уровень владения английским языком на основе конкретных умений в четырёх ключевых областях: аудирование, чтение, письмо и говорение. aktiv-lingvo.ru

Некоторые цели и задачи для разных этапов обучения по шкале CEFR:

• A1–A2. aktiv-lingvo.ru Начальный и элементарный уровни требуют фокусировки на базовом словарном запасе и простых грамматических структурах. aktiv-lingvo.ru Упор делается на повседневные диалоги и понимание простых текстов. aktiv-lingvo.ru
• B1–B2. aktiv-lingvo.ru Средние уровни предполагают развитие навыков общения на разнообразные темы и углубление в грамматику. aktiv-lingvo.ru Акцент смещается на расширение словарного запаса и развитие навыков написания текстов. aktiv-lingvo.ru
• C1–C2. aktiv-lingvo.ru Продвинутые уровни направлены на оттачивание беглости речи и понимание сложных текстов. aktiv-lingvo.ru Учащиеся на этих уровнях работают над нюансами языка и академическими текстами. aktiv-lingvo.ru

Примеры целей и задач для разных уровней CEFR:

• A1 (начальный) — понимать и использовать в разговоре простые фразы и заученные выражения, уметь представлять себя и других людей, задавать вопросы, давать ответы, вести диалог с собеседником, который отчётливо и не спеша произносит слова. www.itec-school.ru
• A2 (элементарный) — способность общаться в простых бытовых ситуациях, обмениваться информацией по текущим вопросам, знакомым темам. www.itec-school.ru Для этого уровня достаточно использовать знакомые фразы и слова, чтобы рассказать о себе, своей семье, друзьях, работе, имеющихся интересах и предпочтениях. www.itec-school.ru
• B1 (средний) — необходимо без труда обсуждать с носителями другого языка возникающие вопросы, излагать свои мысли, аргументировать позицию. www.itec-school.ru Требуется также разбираться в сути сообщений, связанных с работой, учёбой, сферой деятельности, увлечениями. www.itec-school.ru
• B2 (выше среднего) — следует понимать сложные тексты, общаться с иностранцами на абстрактные темы, обсуждать текущие дела, бегло говорить и не создавать проблем для непринуждённой беседы. www.itec-school.ru
• C1 (продвинутый) — может эффективно использовать язык в социальных, академических и профессиональных контекстах. www.educationcenter.cz Понимание научных статей, ведение переговоров, подготовка сложных отчётов. www.educationcenter.cz
• C2 (владение в совершенстве) — может понимать практически всё услышанное или прочитанное и излагать мысли спонтанно и точно. www.educationcenter.cz Ведение лекций, написание эссе на сложные темы, свободное владение языком на уровне носителя. www.educationcenter.cz