Некоторые основания, которые должны использоваться при проектировании дополнительных общеобразовательных программ:

• Свобода выбора образовательных программ и режима их освоения. 2
• Соответствие образовательных программ и форм дополнительного образования возрастным и индивидуальным особенностям детей. 2
• Вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ. 2
• Разноуровневость (ступенчатость) образовательных программ. 2
• Модульность содержания образовательных программ, возможность взаимозачёта результатов. 2
• Ориентация на метапредметные и личностные результаты образования. 2
• Творческий и продуктивный характер образовательных программ. 2
• Открытый и сетевой характер реализации. 2

Также при проектировании дополнительных общеобразовательных программ следует учитывать достижения мировой культуры, российские традиции и культурно-национальные особенности регионов. 1