Некоторые ошибки при создании презентации для защиты ВКР, которые могут снизить итоговую оценку:

• Перегруженность текста. 1 Слайды должны содержать только ключевые фразы и основные моменты, а не полные абзацы текста. 1 Избыток текста усложняет восприятие и отвлекает аудиторию. 1
• Отсутствие визуальных элементов. 1 Использование только текста без графиков, диаграмм, таблиц и изображений делает презентацию скучной и плохо воспринимаемой. 1
• Неудачный выбор цветовой гаммы. 1 Неправильный выбор цвета текста и фона может сделать слайды трудночитаемыми. 1 Следует использовать контрастные цвета и избегать кричащих цветовых сочетаний. 1
• Мелкий шрифт. 1 Использование слишком мелкого шрифта на слайдах может сделать текст нечитаемым, особенно если презентация демонстрируется на большом экране. 1
• Чрезмерное использование анимации. 1 Слишком большое количество анимаций и переходов отвлекает внимание от основного содержания и может создать ощущение ненужной сложности. 1
• Неразборчивая структура. 1 Презентация должна следовать чёткой структуре, которая отражает логику работы: введение, теоретическая часть, методы, результаты, выводы. 1
• Отсутствие акцента на результатах. 1 Иногда студенты уделяют слишком много внимания введению и теоретической части, оставляя недостаточно времени и места для обсуждения полученных результатов. 1
• Игнорирование требований к оформлению. 1 Несоблюдение требований вуза к оформлению презентации (например, шрифты, цвета, структура) может быть расценено как небрежность и повлиять на итоговую оценку. 1
• Отсутствие репетиции. 1 Часто ошибки возникают из-за недостатка репетиции перед защитой. 1 Презентация может оказаться слишком длинной или, наоборот, слишком короткой. 1
• Ошибка в использовании технического оборудования. 1 Несоответствие формата презентации или некорректное отображение на оборудовании (например, слайды не открываются, не работают анимации) могут негативно повлиять на защиту. 1

Полный список требований указан в методичке к диплому и может отличаться у разных учебных заведений. 3