Некоторые ошибки, которые часто допускают школьники при выполнении лабораторных работ:

• Непонимание теоретических основ эксперимента и инструкции к нему. 1
• Неумение подготовить к работе установку или лабораторное оборудование, провести опыт, необходимые расчёты или использовать полученные данные для выводов. 14
• Небрежное отношение к лабораторному оборудованию и измерительным приборам. 4
• Неумение определять показания измерительного прибора. 24
• Нарушение правил безопасного труда при проведении эксперимента. 24
• Неумение строить графики и принципиальные схемы. 24
• Неумение формулировать выводы с использованием полученных данных. 2
• Неправильное определение физического явления. 2
• Неправильное объяснение физического явления. 2
• Неточности формулировки цели лабораторной работы и выводов по её результатам. 2
• Ошибки в условных обозначениях на принципиальных схемах, неточности рисунков, чертежей, графиков и схем. 24
• Пропуск или неверное написание наименований единиц физических величин. 24
• Ошибки в вычислениях физической величины или косвенной погрешности. 2
• Небрежно выполненные чертежи и графики. 2
• Орфографические ошибки в написании физических терминов. 2