Какие новаторские идеи в педагогике стали основой манифеста «Педагогика сотрудничества»?

Некоторые новаторские идеи в педагогике, которые легли в основу манифеста «Педагогика сотрудничества»:

• Учение без принуждения. studfile.net Предполагает исключение авторитарных методов, которые принуждают к учению. studfile.net Вместо них применяются методы положительного стимулирования, требовательность, основанная на доверии, активности, сознательности. studfile.net
• Идея трудной цели. xn--b1aiechzsbakee9j.su studfile.net Сотрудничество учителей и учащихся возможно лишь при наличии и осознании общей, большой, общественно значимой, а потому трудной цели и веры в её достижение. studfile.net
• Идея опоры. studfile.net Для того чтобы каждый, даже слабый, ученик имел возможность свободно участвовать в общей работе класса, необходимо предоставить ему достаточную ориентировочную основу — опору, подсказку, помощь. studfile.net
• Идея свободного выбора. xn--b1aiechzsbakee9j.su studfile.net Возможность свободного выбора ряда элементов учебной деятельности есть необходимое условие развития инициативы и творческого мышления учащихся. studfile.net
• Идея опережения. studfile.net Для возможно более полного и глубокого усвоения знаний большое значение имеет их «вызревание» в сознании, которому способствует опережающее программу знакомство с учебным материалом. studfile.net
• Идея крупных блоков. xn--b1aiechzsbakee9j.su studfile.net Способ подачи учебной информации укрупнёнными дозами (блоками) даёт возможность использовать резервы абстрактного мышления ребёнка и приводит к улучшению результатов обучения. studfile.net
• Идея самоанализа. studfile.net Каждое школьное дело, достижение, результат работы и поведения ученика должны быть проанализированы коллективом и самим учеником для формирования правильных оценок, самооценок и взглядов личности. studfile.net