Какие навыки выразительного чтения необходимо развивать у третьеклассников?

Некоторые навыки выразительного чтения, которые необходимо развивать у третьеклассников:

• Умение различать и придавать своему голосу интонации. nsportal.ru Можно отрабатывать радостные и печальные, ласковые и гневные, шуточные и серьёзные интонации, а также интонации перечисления, завершения, противостояния. multiurok.ru
• Выбор нужного темпа чтения. multiurok.ru nsportal.ru Можно предлагать ученикам выбирать быстрый, ритмичный или плавный, размеренный темп или их сочетание. multiurok.ru
• Постановка логического ударения в предложении. multiurok.ru nsportal.ru Важно учить выделять голосом слово или словосочетание, определяющее смысл всего предложения. multiurok.ru
• Управление дыханием. infourok.ru Для этого можно использовать специальные упражнения. infourok.ru

Для развития навыков выразительного чтения можно использовать, например, такие приёмы:

• «Эмоции». e-koncept.ru При чтении рассказа один ученик начинает читать так, как он читает обычно. e-koncept.ru Когда подходит очередь читать другого ученика, учитель показывает картинку с эмоцией (грустно, весело, печаль, злость и другие). e-koncept.ru Ученику необходимо читать с той эмоцией, которую показал учитель. e-koncept.ru
• «Любимый персонаж». e-koncept.ru Перед чтением учитель показывает картинку сказочного героя. e-koncept.ru Учащимся нужно читать с такой интонацией, чтобы было похоже на героя. e-koncept.ru
• «Многократное чтение». e-koncept.ru Это чтение одного предложения несколько раз. e-koncept.ru Например, первый раз читает учитель, ученики внимательно слушают. e-koncept.ru Затем учащиеся читают вместе с учителем, медленно, проговаривая каждое слово. e-koncept.ru После этого ребята самостоятельно читают ещё раз. e-koncept.ru
• «Незнакомая часть». e-koncept.ru Ребёнок начинает читать текст в обычном для него темпе, затем учитель останавливает его и просит прочитать этот отрывок ещё раз, но уже медленно и красиво, необходимо следить за своей выразительностью. e-koncept.ru