Математические головоломки развивают у детей следующие навыки:

• Пространственные представления. 1 Например, игры на составление объёмных фигур из кубиков («Куб-хамелеон», «Уголки», «Кубики для всех» и другие) способствуют развитию пространственных представлений, образного мышления, способности комбинировать, конструировать, сочетать цвета. 1
• Воображение. 1 В процессе выполнения заданий ребёнок может придумать собственные схемы. 35
• Конструктивное мышление. 1 Например, игры на воссоздание из геометрических фигур плоскостных изображений предметов, животных, птиц, домов, кораблей развивают умение анализировать изображения, выделять геометрические формы, видоизменять фигуры путём разрезания и составлять их из частей. 3
• Находчивость. 14 Ребёнок учится самостоятельно искать решение задачи, выдвигать гипотезу, проверять её, опровергать неправильное направление поиска, находить способы доказательства верного решения. 4
• Целенаправленность. 1 В ходе решения головоломок дети учатся планировать свои действия, обдумывать их, искать ответ, догадываться о результате, проявляя при этом творчество. 24