В школьном коллективе можно развить у ребёнка следующие навыки критического мышления:

• Анализ. 2 Умение находить логические связи между утверждениями, вопросами и аргументами. 2
• Оценка. 2 Умение оценивать убедительность и надёжность аргументов. 2
• Объяснение. 2 Умение аргументировать свою точку зрения. 2
• Выдвижение гипотез. 2 Умение определять нехватку информации и, исходя из этого, самостоятельно делать выводы. 2
• Саморегуляция. 2 Самопроверка, коррекция выводов и рефлексия. 2

Некоторые приёмы, которые можно использовать для развития критического мышления у школьников:

• Задание на оспаривание распространённых убеждений. 1 Например, «человек в белом халате — это врач». 1 Нужно предложить привести как можно больше аргументов как в пользу этого утверждения, так и против, а также пояснить свою точку зрения. 1
• Составление рейтинга. 1 Если перед школьником стоит выбор из нескольких вариантов и ему трудно определиться сразу, то на помощь придёт этот приём. 1 Каждый предмет или мысль оценивается отдельно относительно его нужности, полезности и так далее, за что ему условно присваиваются баллы. 1
• Работа в группе. 2 Задание может предусматривать работу в группе, а также включать подзадачи для автономной или парной работы, чтобы каждый ученик мог проявить свои индивидуальные способности. 2