Какие навыки и знания должны быть у ребенка в 5-6 лет?

Некоторые навыки и знания, которыми должен обладать ребёнок 5–6 лет:

Математические знания:

• считать до 10 и отсчитывать обратно; 23
• решать некоторые головоломки и простые примеры с числами до 10; 23
• определять, какое число больше, а какое меньше; 23
• различать геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, круг, ромб, трапеция) и тела (куб, шар, цилиндр, конус и параллелепипед); 2
• знать состав чисел первого десятка; 2
• ориентироваться в окружающем пространстве и на листе бумаги, понимать смысл пространственных отношений. 2

Навыки памяти:

• запоминать 8–10 картинок; 24
• запоминать считалочки и скороговорки; 24
• рассказывать по памяти рассказы, сказки, стихи, содержание картинок; 24
• повторять в точности текст, состоящий из 3–4 предложений; 24
• находить лишнее слово среди группы слов; 24
• отвечать на замысловатые вопросы; 24
• определять последовательность событий. 24

Навыки мышления:

• находить и объяснять несоответствия на рисунках; 24
• находить и объяснять отличия между предметами и явлениями; 24
• складывать из конструктора по образцу любую фигуру; 24
• выполнять аппликации на бумаге, как самостоятельно, так и по образцу; 24
• складывать пазлы без посторонней помощи. 24

Навыки мелкой моторики:

• регулировать силу нажима на карандаш и кисть и изменять направление движения руки в зависимости от формы изображённого предмета; 24
• располагать изображение на всём листе или в заданных пределах: на одной линии, на широкой полосе; 24
• штриховать рисунки, не выходя за их контуры; 24
• аккуратно раскрашивать сложные рисунки; 24
• ориентироваться в тетради в клетку или в линейку. 24

Знания об окружающем мире:

• называть времена года, части суток, дни недели в их последовательности; 24
• знать, какие природные явления свойственны тому или иному времени года; 2
• знать и называть диких и домашних животных, некоторых птиц, насекомых, земноводных; 2
• знать название своей страны, города и домашний адрес; 2
• классифицировать предметы, определять материалы, из которых они сделаны; 2
• знать, что любая вещь создана трудом многих людей; 2
• различать и называть виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту; 2
• знать основные правила дорожного движения и знаки. 2

Навыки самообслуживания:

• правильно пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой, ножом); 1
• самостоятельно раздеваться, одеваться; 1
• следить за опрятностью в одежде; 1
• застёгивать молнию, пуговицы, ремни и завязывать шнурки. 3