Нет однозначного мнения о том, какие методы ведения записей наиболее эффективны при обучении. Несколько вариантов, которые могут быть полезны:

• Метод таблиц. 1 Эффективен при получении материала структурными блоками: по годам, значимым событиям или конкретным темам. 1 Лист расчерчивается в таблицу, в каждой ячейке записывается конкретное событие или факт. 1
• Метод интеллект-карт. 1 Актуален для разбора сложных тем, самостоятельной работы над докладами и эссе. 1 Основная цель вписывается в центре, а линиями соединяются мысли, объяснения, тезисы, идеи. 1
• Метод предложений. 1 Считается одним из самых несложных. 1 Предложения записываются с новой строки с соответствующей нумерацией. 1 Связь между предложениями формируется отсылкой на другой пункт с указанием его номера. 1
• Метод индексов. 1 Схематическая запись информации. 1 При составлении конспекта используются рамки, рисунки, стрелки, таблицы. 1 Каждый объект имеет для автора определённое значение, носит понятную ему смысловую нагрузку. 1
• Метод течения. 1 Позволяет обеспечить максимальное усвоение материала в ходе урока при минимальном количестве записей. 1 Требуется выделять основные моменты и мысли тезисами, схемами, рисунками, не зацикливаясь на изложении. 1
• Метод боксов. 1 Идеален для визуалов — людей, у которых доминирует зрительная память. 1 Лист делится на неровные квадраты, треугольники, прямоугольники. 1 Размещение на странице хаотично. 1 Вверху прямоугольника указывается заголовок, далее — несколько базовых фактов. 1
• Метод нумерации. 1 Эффективен на занятиях и лекциях, где информация выдаётся быстро: преподаватель не останавливает рассказ, не акцентирует для учеников основные моменты. 1

Важно подбирать способ фиксирования информации в зависимости от предмета. 2 Например, на биологии будут полезны рисунки, на математике — графики и схемы, на истории — таблицы или шкала, на географии — карты. 2