Какие методы существуют для развития навыков составления связного текста без повторов?

Некоторые методы, которые помогают развивать навыки составления связного текста без повторов:

• Использование взаимозаменяемых слов. elsu.ru Например, вместо «дети» можно применять «школьники», «ребята», «ученики», «второклассники». elsu.ru
• Наблюдение за изменением смысла высказывания. elsu.ru Нужно следить, как меняется смысл предложения при перестановке слов. elsu.ru
• Вставка в текст слов и оборотов речи. elsu.ru Можно заменять одни формы и конструкции другими: единственное число — множественным, прошедшее время глагола — настоящим. elsu.ru
• Распространение предложений. elsu.ru Например, можно добавлять в них однородные члены. elsu.ru
• Замена повествовательных предложений. elsu.ru Можно заменять их вопросительными или восклицательными. elsu.ru
• Восстановление «деформированного» текста. www.pdou.ru Можно подставлять в текст пропущенные слова (словосочетания) или восстанавливать нужную последовательность предложений. www.pdou.ru
• Составление «творческих пересказов». www.pdou.ru Можно заменять действующих лиц, место действия, изменять время действия, излагать события от первого лица и так далее. www.pdou.ru
• Составление рассказа по аналогии. www.maam.ru Можно использовать приём, когда дети заканчивают предложения, начатые педагогом, а затем педагог объединяет их высказывания в законченный текст, который используется как образец для составления своих вариантов рассказа. www.maam.ru