Некоторые методы для быстрого поиска образовательных результатов:

• Проектный метод. 1 Ученики самостоятельно ставят цель и определяют способы её достижения. 1 Им необходимо осуществлять поиск, подбор, обобщение и анализ информации, тогда как преподаватель оказывает им поддержку, разъясняет, даёт консультации. 1
• Приём «Инсерт». 2 Используется для формирования умения систематизировать и анализировать информацию. 2 В процессе чтения учащиеся маркируют текст значками, затем заполняют таблицу и обсуждают записи. 2
• Приём «Маркировочная таблица». 2 Позволяет учителю проконтролировать работу каждого ученика с текстом учебника и поставить отметку за работу на уроке. 2 В каждую из колонок необходимо разнести полученную в ходе чтения информацию. 2 Особое требование — записывать сведения, понятия или факты следует только своими словами, не цитируя учебник или иной текст, с которым работали. 2
• Техники формирующего оценивания. 4 Например, ученики могут применить полученные знания в конкретных ситуациях или в новом контексте, объяснить новое понятие или что-то объяснить другому человеку. 4 Также можно предложить ученикам придумать аналогию или метафору, чтобы проиллюстрировать недавно изученное понятие. 4
• Онлайн-ресурсы. 5 Например, «МетаШкола», где есть бесплатные тесты, игры, конкурсы и вебинары, связанные со школьной программой. 5