Какие методы развития наблюдательности можно использовать в педагогической практике?

Некоторые методы развития наблюдательности, которые можно использовать в педагогической практике:

• Наблюдение. cyberleninka.ru Умение всматриваться в явления окружающего мира, выделять в них существенное, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины, делать выводы. cyberleninka.ru
• Упражнения. cyberleninka.ru Многократное повторение умственных или практических действий заданного содержания. cyberleninka.ru Благодаря упражнениям дети чётче фиксируют свойства предметов, овладевают различными способами умственной деятельности, у них формируются разнообразные умения, в том числе наблюдательность. cyberleninka.ru
• Опыты и экспериментирование. cyberleninka.ru Опыты помогают детям глубже осмыслить явления, которые происходят в окружающем мире, выяснить связи между ними. cyberleninka.ru Благодаря опытам и экспериментированию у ребёнка формируется наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, высказывать предположения, делать выводы. cyberleninka.ru
• Моделирование. cyberleninka.ru Наглядно-практический метод обучения, при котором дети работают со специальными схемами, моделями, которые в наглядной и доступной для них форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта. cyberleninka.ru
• Экскурсии. elib.cspu.ru urok.1sept.ru Выход на природу для изучения определённых природных явлений и объектов, наблюдение за живыми и неживыми объектами — всё это способствует развитию наблюдательности. elib.cspu.ru
• Имитация. elib.cspu.ru Ученик может имитировать движения и звуки предметов, явлений природы. elib.cspu.ru Например, повторить руками движения крыльев птицы, падающих листьев, а голосом — звук грома, пение птицы или звуки других животных. elib.cspu.ru
• Задания. infourok.ru Для развития наблюдательности можно предлагать задания, требующие описания внешнего вида, нахождения недостающих деталей, определения отличий двух сходных объектов и т. п.. infourok.ru