Какие методы проверки понимания аудиоматериалов существуют?

Некоторые методы проверки понимания аудиоматериалов:

• Выполнение действий. nsportal.ru Ученики выполняют действия или рисуют какие-либо формы или картинки в соответствии с инструкциями по тексту. nsportal.ru
• Отметка галочкой. nsportal.ru Ученики отмечают галочками слова или компоненты в процессе прослушивания текстов, описаний, рассказов либо списка слов. nsportal.ru
• Отметка верно/неверно. nsportal.ru Предлагаются утверждения, некоторые из которых не соответствуют прослушанной информации, другие же верны. nsportal.ru Ученикам предлагается отметить особыми значками (галочками, знаком плюс, знаком отрицания, буквой) верный либо неверный вариант ответа. nsportal.ru
• Заполнение пропусков. nsportal.ru В прослушиваемом тексте пропущены слова и в этом случае имеется звуковая пауза, чтобы ученики успели догадаться, какое слово пропущено, и записать его. nsportal.ru
• Угадывание. nsportal.ru К прослушиванию предлагается описание человека, места, вещи, действия или чего-либо. nsportal.ru Слушатели должны догадаться по описанию, о чём или о ком идёт речь. nsportal.ru
• Сканирование прослушанного. nsportal.ru К прослушиванию предлагается небольшой текст. nsportal.ru Слушатели должны зафиксировать определённую информацию. nsportal.ru
• Получение общей информации. nsportal.ru После прослушивания небольшого текста предлагается определить его тему. nsportal.ru
• Тест множественного выбора. infourok.ru Из 3–4 утверждений — одно правильное, остальные дистракторы — отвлекающие. infourok.ru
• Тест восстановления. infourok.ru Учащиеся слушают текст дважды. infourok.ru Второй раз текст предъявляется с пропусками с определёнными заранее интервалами, например, каждого 7-го слова. infourok.ru Задача учеников — записать по порядку пропущенные слова. infourok.ru
• Альтернативный тест. infourok.ru Например, «да» — «нет», «+» — «~». infourok.ru
• Выбор заголовка текста из нескольких предложенных вариантов. infourok.ru

При выборе того или иного контрольного задания основной критерий — цель работы с аудиотекстом и вид аудирования (глобальное, селективное, детальное). infourok.ru