Какие методы применяются для изучения правописания глаголов 2-го лица единственного числа?

Для изучения правописания глаголов 2-го лица единственного числа применяются следующие методы:

• Работа в парах. www.prodlenka.org Например, задание исключить лишнее слово в группе слов и записать эти слова в тетрадь, подчеркнув мягкий знак в окончаниях глаголов. www.prodlenka.org
• Запись глаголов с ударными и безударными окончаниями в два столбика. www.prodlenka.org Ученики делают вывод о написании орфограмм. www.prodlenka.org
• Выборочный диктант. www.prodlenka.org xn--j1ahfl.xn--p1ai Учащиеся записывают только глаголы 2-го лица единственного числа и объясняют их написание. www.prodlenka.org
• Игра «Лото». www.prodlenka.org Учитель читает порядок работы, а ученики ищут среди лепестков, прикреплённых к доске, нужный глагол. www.prodlenka.org Правильно выбранный лепесток ученик прикрепляет к стебельку, объясняя написание встретившейся ему орфограммы. www.prodlenka.org
• Орфографическая минутка. xn--j1ahfl.xn--p1ai Учащиеся списывают стихотворение, вставляют пропущенные орфограммы, раскрывают скобки. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Работа с учебником. xn--j1ahfl.xn--p1ai Например, комментированное письмо по заданному упражнению. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Письмо по памяти. xn--j1ahfl.xn--p1ai Учащиеся составляют пословицу, объясняют её смысл, а затем пишут по памяти, выделяя окончание у глагола 2-го лица единственного числа. xn--j1ahfl.xn--p1ai