Какие методы применяются для анализа взаимоотношений между группами в образовательных учреждениях?

Для анализа взаимоотношений между группами в образовательных учреждениях применяют разные методы, среди них:

• Наблюдение. multiurok.ru Целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие исследуемого объекта. multiurok.ru
• Беседа. multiurok.ru Диалог между двумя людьми, в ходе которого один человек выявляет психологические особенности другого. multiurok.ru
• Интервью. multiurok.ru Разговор между двумя и более людьми, при котором интервьюер задаёт вопросы и получает от них ответы. multiurok.ru
• Анкетирование. multiurok.ru Метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников. multiurok.ru
• Тестирование. multiurok.ru Исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности. multiurok.ru
• Эксперимент. multiurok.ru Метод исследования некоторого явления в управляемых наблюдателем условиях. multiurok.ru
• Социометрический метод. obrlazo.khb.ru Инструмент исследования межличностных отношений в детском коллективе. obrlazo.khb.ru Участникам предлагают выбрать товарищей, к которым они испытывают наибольшие (наименьшие) симпатии. obrlazo.khb.ru
• Методика «Пресс-конференция». www.prodlenka.org Учащемуся предлагают выступить в роли журналиста и задать вопрос, касающийся жизнедеятельности класса. www.prodlenka.org
• Рейтинг популярности. www.prodlenka.org Учащимся раздают карточки разного цвета и объясняют их значения. www.prodlenka.org Каждый ребёнок располагает карточки рядом с названиями тех дел, которые прошли за определённый период в классе. www.prodlenka.org
• Оценка и самооценка «Каков мой класс». www.prodlenka.org Учащимся предлагают дать оценку классу по четырёхбальной шкале по каждому из предложенных качеств: целеустремлённый, организованный, сплочённый, активный. www.prodlenka.org