Какие методы наблюдений наиболее эффективны для разных возрастных групп?

Некоторые методы наблюдений, эффективные для разных возрастных групп:

• Для младших дошкольников. oismirnova-dmdou24.edumsko.ru В начале наблюдения основной задачей воспитателя является привлечение внимания детей к объекту. www.maam.ru Можно использовать сюрпризные игровые приёмы: например, неожиданно принести животное в группу или заинтересовать малышей с помощью персонажей кукольного театра, забавных игрушек. www.maam.ru Затем организуется рассматривание объекта. www.maam.ru Обследование объектов помогает выделить их сенсорные признаки. www.maam.ru Например, чтобы малыши знали, какая у котёнка шерстка, им предлагают осторожно её погладить и определить, пушистая или гладкая она. www.maam.ru В конце наблюдения, чтобы усилить эмоциональное впечатление детей от общения с животными или растениями, целесообразно спеть им песенку, прочитать стихотворение, связанные с темой наблюдения, или поиграть в такую игру, где действует соответствующий персонаж. www.maam.ru
• Для средней группы. www.maam.ru Воспитанники средней группы уже обладают некоторым запасом конкретных представлений о природе. nsportal.ru Рассматривая окружающие предметы, они способны воспринимать их в деталях. nsportal.ru Во время наблюдения дети вслушиваются в вопросы воспитателя и, следуя заданному им плану, рассматривают объект. nsportal.ru В итоге наблюдения при целенаправленном руководстве каждый из них может составить целостный образ наблюдаемого объекта и дать его словесное описание. nsportal.ru
• Для старшей группы. oismirnova-dmdou24.edumsko.ru www.defectologiya.pro В этом возрасте дети способны не только принимать познавательную задачу, поставленную взрослым, но и самостоятельно ставить её во время разнообразной деятельности: игровой, трудовой, изобразительной. nsportal.ru www.defectologiya.pro Наблюдение становится всё более планомерным. nsportal.ru Дети могут сами наметить несложный план наблюдения и действовать в соответствии с ним. nsportal.ru
• Для подготовительной к школе группы. www.maam.ru Основная тенденция познавательной деятельности детей седьмого года жизни — стремление к обобщению. www.maam.ru Это объясняется тем, что способность ребят видеть существенные признаки в предметах и явлениях природы возросла. www.maam.ru Наблюдение становится более самостоятельным. www.maam.ru Задачей воспитателя является формирование в процессе наблюдений обобщённых элементарных понятий, подведение детей к пониманию всё более сложных закономерностей, существующих в природе, воспитание самостоятельности в уходе за живыми существами. www.maam.ru

Выбор метода зависит от возраста детей и целей наблюдения.