Для решения математических задач, связанных с расходом средств на покупку школьных принадлежностей, можно использовать следующие методы:

• Построение математической модели. 3 Учащиеся анализируют задачу от начала до конца, представляют, какой «продукт» в результате нужно получить. 3 Необходимая информация для построения модели может быть представлена в виде таблиц. 3
• Использование связей между величинами. 5 Например, чтобы найти стоимость товара, нужно его цену умножить на количество. 5
• Проектные задачи. 13 Учащиеся ставят себя в позицию родителей, подготавливающих смету расходов на покупку учебников и тетрадей. 3 Для этого им нужно самостоятельно сформулировать условия, которые должен учитывать родительский комитет при расчёте затрат. 3 Например, исходя из количества учащихся в отдельных классах школы, определить общее количество тетрадей и учебников, а затем, используя данные о ценах учебников и тетрадей в разных магазинах, выбрать место покупки и рассчитать суммарные затраты для выбранного варианта. 3
• Метод рассуждений. 4 Например, для решения задачи про покупку тетрадей можно разобраться в том, сколько рублей стоит одна тетрадь. 4

Выбор метода зависит от конкретной задачи и уровня обучения.