Некоторые методы, которые можно использовать для развития словесно-логического мышления у детей:

• Игры на ассоциации. 1 Например, «Кто похвалит лучше всех», «Определи хозяина», «Свободные ассоциации». 1 Дети представляют, что стоит за предложенным понятием, и придумывают слова, имеющие отношение к этому понятию. 1
• Упражнения, позволяющие развивать навыки анализа, синтеза и классификации. 3 Например, «Что лишнее?» (ребёнок должен проанализировать и правильно классифицировать несколько картинок, изображающих понятные ему предметы) или «Кот в мешке» (один игрок берёт картинку и описывает то, что на ней изображено, не показывая её другому игроку). 3
• Дидактические игры. 4 Например, «Наведи порядок», «Разложи картинки», «Парочки» (дают возможность упражнять детей в классификации разных объектов) или «Кому что подходит», «Подбери по смыслу» (помогают обучать детей действовать по аналогии, выделять и удерживать в памяти главный существенный признак, устанавливать логические связи и отношения между понятиями). 4
• Проблемное обучение. 2 Предполагает моделирование педагогом проблемных задач и самостоятельную работу детей по их разрешению. 2