Некоторые методы, которые можно использовать для оценки учебной успешности младших школьников:

• Самооценка. 1 Позволяет ученикам самим оценить свои достижения, подумать, что удалось, а что потребует ещё усилий. 1 В начальных классах самооценка может быть выражена в виде графиков, цветных карточек или других визуальных форм. 1
• Взаимная оценка. 1 Учит детей замечать успехи и ошибки друг друга, обсуждать их и предлагать советы. 1
• Индивидуальный подход. 1 Учитель, ориентируясь на индивидуальные особенности детей, может предложить каждому ученику задания разной степени сложности или выбрать подходящие формы оценки. 1
• Нестандартные формы оценивания. 1 К ним относятся портфолио, проекты, творческие задания. 1 Портфолио, представляющее собой сборник работ ученика за определённый период, позволяет ему увидеть свои успехи, развитие и прогресс. 1
• Современные технологии. 1 Цифровые платформы и онлайн-сервисы позволяют учителям создавать интерактивные задания, использовать тесты с мгновенной обратной связью, вести индивидуальные образовательные маршруты. 1
• Приёмы, основанные на цветовых сигналах. 2 Например, «Оценочная лесенка» (ученики на ступеньках отмечают, как усвоили материал), «Дерево успеха» (в конце урока дети прикрепляют на дерево листочки: зелёный — дело прошло полезно, плодотворно; жёлтый — получилось почти всё, дело прошло довольно неплохо; красный — не всё получилось, но я старался). 2