Какие методы можно использовать для объяснения омонимичных слов на уроках русского языка?

Для объяснения омонимичных слов на уроках русского языка можно использовать следующие методы:

• Работа с иллюстрациями. dudkinaaa-kash1sch.edumsko.ru С их помощью ученики наглядно понимают, что омонимы — это разные по лексическому значению слова, которые звучат и пишутся одинаково. dudkinaaa-kash1sch.edumsko.ru
• Работа в парах. intolimp.org Ученикам дают слова, и они рассказывают друг другу, какие значения у этих слов. intolimp.org Например: киви (фрукт — птица), атлас (вид ткани — сборник карт) и другие. intolimp.org
• Подбор сочетаемых слов и их сравнение. cyberleninka.ru Этот приём помогает различить омонимы от многозначных слов. cyberleninka.ru Например: парк (городской, тенистый) и парк (трамвайный, троллейбусный). cyberleninka.ru
• Использование контекста. cyberleninka.ru Лексическое значение омонимов можно определить только в контексте. cyberleninka.ru Например: ключ (вода бьёт ключом) — ключ (запереть дверь на ключ). cyberleninka.ru
• Лингвистический эксперимент. kopilkaurokov.ru Ученикам предлагают записать слово, которое показывают на экране, и объяснить, что они представляют себе, когда читают это слово. kopilkaurokov.ru
• Использование толковых словарей. dudkinaaa-kash1sch.edumsko.ru В них различные значения многозначных слов приводятся в одной словарной статье, а омонимы — в разных. dudkinaaa-kash1sch.edumsko.ru