Некоторые методы, которые можно использовать для анализа литературного произведения в начальной школе:

• Постановка вопросов к прочитанной части. 2 Вопросы помогают уяснить факты произведения, понять причинно-следственные связи, осознать позицию автора. 2
• Составление плана. 1 Позволяет установить причинно-следственные связи между эпизодами, проследить развитие образа персонажа. 1
• Работа с готовой иллюстрацией. 1 Можно задать вопросы: «Что изображено? К какому моменту из текста она подходит? Как вы это поняли?». 1
• Детское иллюстрирование. 1 Можно сравнить иллюстрации разных художников к одному литературному произведению. 1
• Словарная работа. 12 Уточнение лексического значения слов помогает прояснить содержание, включить воссоздающее воображение детей, уяснить авторское отношение к изображаемым событиям. 1
• Подготовка к выразительному чтению и чтение по ролям. 1 Также можно инсценировать произведение или составить рассказ от лица героя. 1
• Постановка проблемного вопроса в начале урока. 1 Она интригует учеников тем, что им самим предстоит узнать, разгадать, понять в тексте. 5