Какие методы могут быть использованы для организации коллективной работы на уроках изобразительного искусства?

Некоторые методы организации коллективной работы на уроках изобразительного искусства:

• Совместно-индивидуальная форма. www.art-talant.org infourok.ru Ученики индивидуально выполняют изображение или изделие, которое на завершающем этапе становится частью коллективной композиции. www.art-talant.org infourok.ru
• Совместно-последовательная форма. www.art-talant.org Работа происходит по принципу конвейера, когда результат действий одного участника зависит от результатов предыдущего и последующего. www.art-talant.org nsportal.ru Например, ученики поочерёдно подходят к общему листу и выполняют элементы совместной композиции. www.art-talant.org
• Совместно-взаимодействующая форма. www.art-talant.org Ученики ведут совместную работу одновременно, согласовывая свои действия на каждом из этапов коллективной деятельности. www.art-talant.org
• Фронтальная форма. nsportal.ru infourok.ru Индивидуальные рисунки учащихся соединяются в общую композицию. nsportal.ru infourok.ru Процесс совместной работы наблюдается лишь в конце урока. nsportal.ru
• Комплексная форма. nsportal.ru infourok.ru Ученики выполняют коллективную работу на одной плоскости. nsportal.ru infourok.ru Каждый делает свою часть задания, имея представление об общем результате и согласовывая свою деятельность с тем, что делают другие. nsportal.ru infourok.ru
• Коллективно-производственная форма. nsportal.ru infourok.ru Деятельность детей строится по принципу конвейера, когда каждый делает только одну определённую деталь. nsportal.ru infourok.ru

Также для организации коллективной работы можно использовать ролевые игры, которые способствуют развитию у детей заинтересованности в совместном результате. www.art-talant.org

Выбор метода зависит от типа урока изобразительного искусства и его основной цели. nsportal.ru