Некоторые методы изучения сложных согласных звуков в логопедии:

• Артикуляционное упражнение «Произнеси чисто». 1 Логопед произносит по одному разу четверостишие, содержащее сложные по артикуляции согласные звуки и фразы со сложной слоговой структурой, а ученики по очереди быстро повторяют. 1
• Механический способ. 2 Предполагает использование вспомогательных средств: шпателей, зондов, пальцев логопеда или ребёнка. 2 Этот способ используется, когда ребёнку бывает недостаточно зрительного, слухового и тактильно-вибрационного контроля. 2
• Упражнение на повторение слоговых рядов. 2 Например, с переносом ударения или с одинаковым согласным и разными гласными звуками. 2 Подобные виды заданий развивают слуховое внимание, восприятие, память, формируют слуховой контроль. 2
• Использование картинного материала. 2 Для закрепления звука в каждом положении в слове (начало, середина, конец) логопед подбирает по 20–30 картинок. 2 В течение одного занятия ребёнку предлагают для проговаривания 10–15 картинок, которые произносятся по 4–5 раз. 2
• Озвончение согласных звуков. 3 Для этого используют табличку, на которой глухие звуки сопоставляются с соответствующими звонкими. 3 Ребёнок, зная или вновь усвоив звонкость наиболее лёгкого для него согласного одной вертикальной пары, глядя на таблицу, нередко по аналогии произносит и остальной ряд звуков. 3