Какие методы исследования используются в патопсихологии детского и юношеского возраста?

Некоторые методы исследования, которые используются в патопсихологии детского и юношеского возраста:

• Игровой эксперимент. multiurok.ru Применяется при исследовании детей младшего дошкольного возраста. multiurok.ru Позволяет изучить отношение к правилам, активность, способность выполнять определённую роль, целенаправленность игры, длительность, стремление к доминированию или подчиняемости, эмоциональные реакции. multiurok.ru
• Исследование зрительного восприятия. multiurok.ru Используются картинки с изображением предметов и сюжетные картинки. multiurok.ru По результатам можно судить о характере восприятия, речевом развитии, словарном запасе, наличии или отсутствии аграмматизмов, о способности к осмысливанию сюжета. multiurok.ru
• Исследование внимания. multiurok.ru e-univers.ru Для школьников используются корректурная проба и таблицы Шульте, для дошкольников — методика Пьерона — Рузера. multiurok.ru
• Исследование работоспособности. multiurok.ru Для дошкольников применяется вариант методики В. М. Когана. multiurok.ru
• Обучающий эксперимент. multiurok.ru Используется для выявления «зоны ближайшего развития», по которой можно судить об обучаемости ребёнка. multiurok.ru Избираются заведомо трудные для ребёнка задания, а затем исследующий помогает решить задачу, оказывая ему помощь в виде «уроков». multiurok.ru
• Исследование эмоционально-волевой сферы. multiurok.ru Для подростков используются диагностические личностные опросники, например, адаптированный вариант опросника Айзенка, патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А. Е. Личко и Н. Я. Иванова. multiurok.ru
• Выявление состояния учебной (школьной) дезадаптации. multiurok.ru Используются, например, методика графической регистрации субъективных трудностей в общении (Т. Ю. Андрущенко), анкета «Школа», модифицированная методика неоконченных предложений (И. В. Крук). multiurok.ru