Для развития фразовой речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) используются различные методы, например:

• Наглядное применение дидактических материалов. 1 Ребёнку предлагают книгу или альбом с картинками, соответствующими определённой тематике. 1 Педагог несколько раз произносит слово, затем просит ребёнка повторить его несколько раз. 1
• Дыхательная гимнастика в сочетании со звуковой. 1 Например, ребёнок должен вдохнуть воздух и выдохнуть его со звуком, оформляя дуновение ветра, шипение змеи, шорох листьев. 1
• Пение. 1 Используются народные потешки, песенки, поговорки, которые легко произносятся и понятны ребёнку. 1
• Загадки. 1 Педагог выбирает игрушки или любые другие предметы, описывая их форму. 1 Это развивает не только словарный запас, но и ассоциативное мышление ребёнка. 1
• Дидактические игры. 3 Они помогают развить понятия о лексико-грамматических средствах языка и способности словообразования у ребёнка с ОНР. 3
• Сюжетно-ролевая игра. 5 Рассматривается как важное средство формирования фразовой речи у дошкольников с ОНР II уровня. 5