Для приведения слов из устаревшего лексикона в современный контекст используются следующие методы:

• Реактивизация. 2 Возвращение устаревшего слова в активное употребление в целях нейтральной номинации, осуществляемое как без изменения семантики, так и путём семантической трансформации. 2
• Возвращение в общественный быт реалий и явлений прошлых эпох. 3 Например, активно возрождается категория слов, относящаяся к общественно-политической лексике: «градоначальник», «Дума», «губернатор», «Государственный совет». 3
• Расширение лексического значения. 3 Приводит к появлению нового аспекта семантики у уже имеющихся лексических единиц. 3 Например: ботфорты (в современном языке) — модные высокие женские сапоги; гувернантка — педагог, воспитывающий и обучающий на дому детей школьного возраста. 3
• Использование устаревшей лексики в художественно-публицистической функции. 3 Например, для придания ироничного или шутливого оттенка смысла, а также для стилизации под язык прошлого. 3
• Возвращение в речевую практику фразеологизмов, имеющих в своём составе устаревшие слова. 3 Например: «как агнец на заклание», «ничтоже сумняшеся», «темна вода во облацех», «перст Божий», «пред светлы очи», «по вашу душу». 3
• Тематическая классификация устаревшей лексики. 5 Её можно оформить в виде таблицы (желательно с рисунками) и регулярно пополнять новыми словами, встретившимися в учебниках по чтению либо в произведениях для внеклассного чтения. 5