Некоторые методы, которые используются для повышения уровня естественно-научной грамотности среди населения:

• Решение открытых задач. 1 Исследовательских, изобретательских (ТРИЗ). 1 Это помогает лучше понять явления, происходящие в природе, выяснить причинно-следственную связь, развить наблюдательность и мышление. 1
• Проектные задачи. 1 Через систему или набор заданий стимулируется система действий ребёнка, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в его практике результата (продукта). 1
• Опыты и эксперименты. 1 Они помогают лучше понять явления, происходящие в природе, выяснить причинно-следственную связь, познакомить с законами природы в доступной форме. 1
• Моделирование. 1 Исследование объектов, процессов или явлений путём построения и изучения моделей для определения или уточнения характеристик оригинала. 1
• Активные методы обучения. 3 Они побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. 3 Например, проблемное обучение, анализ конкретных ситуаций (case-study), семинар-дискуссия, мозговой штурм, деловая игра. 3
• Самостоятельная учебно-познавательная деятельность. 4 Работа с дополнительными источниками информации, практические, лабораторные работы и домашний эксперимент развивают у обучающихся мыслительные процессы, направленные на анализ выполняемой работы. 4