Какие методы используются для оценки вероятности занятий различными видами искусства в художественных школах?

Для оценки вероятности занятий различными видами искусства в художественных школах используют разные методы, например:

• Собеседование с учениками и родителями. dshi4.uln.muzkult.ru С помощью этого метода выявляют предпочтения учащихся. dshi4.uln.muzkult.ru
• Анкетирование и опросы. dshi4.uln.muzkult.ru Позволяют оценить уровень и динамику развития творческих способностей учащихся. dshi4.uln.muzkult.ru
• Посещение выставок с последующим обсуждением, совместные выступления с педагогом на выставках и конкурсах, выполнение конкурсных заданий. dshi4.uln.muzkult.ru
• Анализ индивидуальных запросов обучающихся. dshi4.uln.muzkult.ru
• Тесты. dshi4.uln.muzkult.ru Используют, например, тест-опросник Кеттелла, методику Йовайши, тест Голланда, Голомштока. dshi4.uln.muzkult.ru
• Наблюдение. dshi4.uln.muzkult.ru Может быть непосредственным и опосредованным, кратковременным и длительным. dshi4.uln.muzkult.ru
• Анализ документов и результатов деятельности учащихся. dshi4.uln.muzkult.ru К ним относятся карты личных дел, журналы, творческие работы детей. dshi4.uln.muzkult.ru
• Ранжирование рисунков по уровням художественной выразительности. www.prodlenka.org Этот метод помогает выяснить соотношение количества учеников в классе, выходящих на творческий уровень в своей изобразительной деятельности, к количеству учеников, на этот уровень не выходящих. www.prodlenka.org