Некоторые методы, которые используются для оценки развития ребёнка в дошкольных учреждениях:

• Наблюдение. 25 Основной метод педагогической диагностики. 5 Педагог изучает поведение детей в конкретных условиях и реальном времени, фиксирует характер взаимодействия и стиль поведения, движения, мимику, жесты. 5
• Беседа, интервью. 2 Заранее разрабатывается план беседы, организуется предметная среда для мотивации детей, разрабатываются открытые вопросы проблемного характера. 2 Беседу проводят как индивидуально, так и с подгруппой детей, ответы заносят в протокол беседы. 2
• Анализ продуктов деятельности. 2 Анализируются продукты изобразительной и конструктивной деятельности (рисунки, аппликации, объёмные изображения, конструкции), музыкальной деятельности (исполнительство и творчество в песне, танце, игре на музыкальных инструментах), рассказы, пересказы и пр.. 2
• Диагностические ситуации. 25 Это ситуации, возникшие естественным образом или осознанно созданные педагогом. 5 Такой метод позволяет выявить характерные особенности и интересы детей. 5